Trasformasi nilai sosial melalui pendidikan formal di era digital

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan nilai sosial akibat pendidikan formal di era digital, di mana perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menciptakan dampak besar pada proses pembelajaran. Perubahan ini memerlukan penggabungan teknologi dalam pendidikan sambil tetap mengedepankan penguatan nilai-nilai sosial sebagai dasar dalam membentuk karakter peserta didik. Studi ini menerapkan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan pengkajian literatur dari 10 artikel ilmiah Indonesia dalam lima tahun terakhir. Data dikumpulkan dan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi peran literasi digital, integrasi teknologi dalam kurikulum, serta kebijakan pemerintah dalam mendukung transformasi nilai-nilai sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital adalah faktor kunci dalam memperkuat nilai sosial, sementara keberhasilan integrasi teknologi sangat bergantung pada kemampuan guru, tersedianya infrastruktur, dan adanya dukungan kebijakan yang sesuai. Penelitian ini menganjurkan penyelenggaraan pelatihan yang berkelanjutan untuk pendidik serta pemerataan akses terhadap teknologi agar perubahan pendidikan digital berhasil tidak hanya dari segi teknologi, tetapi juga dalam menjaga nilai dan norma sosial secara efektif. Hasil ini diharapkan menjadi acuan bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam memaksimalkan fungsi teknologi di pendidikan formal untuk mencetak generasi yang tidak hanya pintar secara digital tetapi juga memiliki karakter sosial yang kokoh.