Pendidikan untuk mewujudkan keadilan sosial dalam peluang belajar siswa di tengah kesenjangan ekonomi
DOI:
https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.208Kata Kunci:
Pendidikan, Keadilan sosial, Kesetaraan pendidikan, Kesenjangan peluang belajarAbstrak
Pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan keadilan sosial, khususnya dalam memastikan kesetaraan akses belajar di tengah ketimpangan ekonomi yang masih menjadi tantangan di Indonesia. Selain sebagai wadah transfer ilmu pengetahuan, pendidikan juga berfungsi dalam membentuk karakter, nilai-nilai sosial, serta kepribadian peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk menelusuri keterkaitan antara kebijakan pendidikan dan praktik pembelajaran yang berpengaruh terhadap pemerataan kesempatan belajar di berbagai jenjang pendidikan. Data penelitian dikumpulkan melalui kajian literatur berupa buku, jurnal ilmiah, serta dokumen kebijakan yang berkaitan dengan isu keadilan sosial dalam bidang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan akses terhadap pendidikan, pemerataan sarana dan prasarana belajar, serta penguatan kompetensi guru dalam menghadapi keragaman sosial ekonomi peserta didik merupakan faktor utama dalam mewujudkan kesetaraan pendidikan. Dengan demikian, pendidikan yang bersifat inklusif, berkeadilan, dan berlandaskan nilai-nilai kemanusiaan menjadi fondasi esensial bagi terbangunnya masyarakat yang menjunjung tinggi keadilan sosial.
Unduhan
Referensi
Abd Rahman, BP, Munandar, SA, Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). PENGERTIAN PENDIDIKAN, ILMU PENDIDIKAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN. PT.Fajar Interpratama Mandiri, 2(1), 43.
Cahyono, A. D. (2021). (Library Research) Peranan Pengembangan Manajemen Kinerja Tenaga Administrasi Kesehatan Terhadap Peningkatan Mutu Pelayanan Kesehatan Di Puskesmas. Jurnal Ilmiah Pamenang, 3(2), 28–42. https://doi.org/10.53599/jip.v3i2.81
Dalimunthe, S. M., Rambe, M. H., & Dwinta, N. (2025). El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Solusi Krisis Pendidikan Di Daerah 3T: Pendekatan dan Inovasi Untuk Kemajuan. El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(1), 1–20.
Fabela Zikram, & Khairunnisa, A. (2024). 50.+jurnal+Zikram+F (1). Jurnal Riset Ilmiah, 3(DAMPAK KESENJANGAN SOSIAL DI INDONESIA), 3162. https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/sentri/article/view/3004/2968
Harahap, R. R., Wakit, S., Santosa, Y. B. P., Budi, S., Abd Majid, M. S., Widodo, B., Syarifah, T., Hadikusumo, R. A. ., Afryanti, F., Wijayati, R. D., Susilaningsih, C. Y., Arini, D., Sholihin, C., & Ilham. (2024). Pengantar Pendidikan (M. Anas (ed.)).
Hujaimah, S., Fadhilah, A. A., Fiqri, R., Sasmita, P., Salsabila, N., Mariani, M., Nugraha, D. M., & Santoso, G. (2023). Faktor, Penyebab, dan Solusi Kesenjangan Sosial Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(06), 142–148.
Idris, I., Arief, A., & Saihu, M. (2023). Keadilan Sosial dalam Perspektif Al-Qur’an. Journal of Creative Student Research, 1(4), 57–75.
Kamaruddin, S. A. (2025). Peran Pendidikan dalam Pembangunan Masyarakat Tangguh Bencana (Perspektif Sosiologi). 8.
Kintamani, I., & Hermawan, D. (2012). the Performance of Equality Education As a Type of Non Formal Education. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(1), 65–84. https://media.neliti.com/media/publications/118664-none-884b9bb1.pdf
Mukhlis, & Hafid. (2022). Kariman , Volume 08 , Nomor 01 , Juni 2020 | 141 Mukhlis. Kariman, Volume 08,(PENDIDIKAN DAN KEADILAN SOSIAL), hlm 148.
Prawesti Ningrum, E., M, S., Endah Nursyamsi, S., & Siregar, N. (2024). Faktor Terkait Kesenjangan Ekonomi dan Kesejahteraan. PRIVE: Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan, 7(2), 116–126. https://doi.org/10.36815/prive.v7i2.3480
Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM. Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21. https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113
Saing, S. A., Maruapey, H., & Santoso, G. (2023). Eksplorasi Peran Keadilan Sosial dan Budaya Dalam Menciptakan Lingkungan Pendidikan Yang Inklusif Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(03), 407–418.
Sihombing, R. (2023). Pemerataan Pendidikan: Studi Kasus 34 Provinsi di Indonesia. Parahyangan Economic Development Review, 1(2), 143–151. https://doi.org/10.26593/pedr.v1i2.6670
Sinambela, S. M., Lumbantobing, J. N. Y., Saragih, M. D., Mangunsong, A. F., Nisa, C., Simanjuntak, J. P., & Jamaludin. (2024). Kesenjangan Digital dalam Dunia Pendidikan Masa Kini dan Masa Yang Akan Datang (Studi Kasus di SMP N 35 Medan) San. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 15–24. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/JUBPI/article/view/3003
Sugari, D., & Hilalludin, H. (2025). Kesetaraan Akses Pendidikan Teknologi Tantangan dan Peluang di Indonesia dan Dunia. Jurnal Of Multidisplinary Research, 1(1), 44–56.
Suyatno. (2024). Dasar-dasar Pendidikan (A. Ulinnuha & S. Khoriyati (ed.); Pertama). PT Bumi Aksara.
Suyudi, A., Santoso, G., & Muhammadiyah Jakarta, U. (2023). Pertimbangan tentang bagaimana keadilan dapat diterapkan dalam distribusi sumber daya, hak, dan peluang di Masyarakat. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(03), 448–454.
Tunisa, R. L., Asbari, M., Diyaul, A., & Utami, U. R. (2024). Pendidikan: Kunci Keadilan Sosial. Jisma (Journal of Information Systems and Management), Vol 03(2), 76–79.
Vega, A., Maharani, I. V. A., Putri, J. A., Hartono, M. R. A. M., & Navridya, R. U. (2025). Kesetaraan Akses Pendidikan: Analisis Pengimplementasian Nilai Pancasila Dalam Pemerataan Akses Pendidikan Di Indonesia. Lentera Ilmu, 1(2), 44–57. https://doi.org/10.59971/li.v1i2.51
Wardana, A., Kharisma, B., & J. S Nurul. (2019). Ketimpangan Pendidikan dan Pendapatan di Indonesia. 23(1).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Septia Rosada, Nur Khasanah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
