Integrasi sosiologi pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam di Era globalisasi

Abstrak

Artikel ini mengulas pentingnya peran sosiologi pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di tengah arus globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa dengan memahami sosiologi pendidikan, guru PAI bisa lebih peka terhadap latar belakang sosial dan budaya peserta didik. Hal ini membuat proses pembelajaran jadi lebih bermakna dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Di era yang terus berubah ini, profesionalisme guru PAI tidak cukup hanya dengan menguasai materi keagamaan. Mereka juga perlu memiliki kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan sosial dan teknologi. Oleh karena itu, menggabungkan wawasan sosiologis dengan nilai-nilai Islam menjadi kunci dalam membentuk sosok guru PAI yang tidak hanya profesional, tapi juga tanggap terhadap tantangan zaman dan kebutuhan peserta didik.