PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG INKLUSIF
Kata Kunci:
Guru PAI, lingkungan belajar inklusif, toleransi, keberagaman, pendidikan karakter.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam
mewujudkan lingkungan belajar yang inklusif. Guru PAI tidak hanya berperan sebagai
penyampai materi keagamaan, tetapi juga sebagai agen pembentukan karakter yang
menanamkan nilai-nilai toleransi, saling menghargai, dan empati terhadap sesama. Dalam
konteks pendidikan inklusif, guru PAI diharapkan mampu menciptakan suasana belajar
yang adil dan ramah bagi seluruh peserta didik tanpa memandang latar belakang agama,
budaya, sosial, maupun kemampuan individual. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif melalui studi pustaka untuk menelusuri kontribusi guru PAI dalam membentuk
ekosistem pembelajaran yang inklusif. Hasil kajian menunjukkan bahwa peran aktif guru
dalam menerapkan prinsip-prinsip inklusif melalui metode pembelajaran yang adaptif,
pendekatan humanis, dan keteladanan sikap dapat menciptakan lingkungan belajar yang
lebih harmonis dan menyatukan perbedaan. Temuan ini memberikan kontribusi penting
dalam penguatan praktik pendidikan yang menghargai keberagaman dan berorientasi pada
keadilan sosial.
Referensi
Akhmad, Fandi, Diana Putwiyani, & Anjar Sulistiawan. (n.d.). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Inklusi Di Yogyakarta. Jurnal Pendidikan, 10, 70–90.
Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, Wismanto. 2022. “PERAN GANDA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDIT Al-HASAN KEC. TAPUNG KAB KAMPAR.” 11: 301–8.
Dewi Purnama, H. (2013). Model Pembelajaran Adaptif Dalam Pendidikan Inklusi. Academia.edu, (20).
Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, Refika. 2022. “Mitra PGMI : Sistem Perencanaan Manajemen Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 (MIN 2) Pekanbaru.” Mitra PGMI : Jurnal Kependidikan MI 8: 100–110.
Djollong, Andi Fitriani, & Akbar, Anwar. (2019). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Ummat Beragama Peserta Didik Untuk Mewujudkan Kerukunan. Jurnal Al-Ibrah, 8(1).
Elnayla, Wan, et al. (2024). Ayat-Ayat Pendidikan Tentang Potensi Manusia Dalam Pengetahuan (Knowledge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat, dan Agama. Jurnal Pendidikan, 2(3).
Fatmawati, UIN, et al. (2023). Prinsip, Implementasi dan Kompetensi Guru Dalam Pendidikan Inklusi. Jurnal Pendidikan, 09(May), 1075–1082.
Fauzan, Habib Nur, et al. (2021). Sejarah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Menuju Inklusi. PENSA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(3), 496–505.
Fuadi, A. (2018). Studi Islam (Islam Eksklusif dan Inklusif). Jurnal Wahana Inovasi, 7(2), 49–55.
Hutabarat, N., & Roza, E. (2023). Analisis Konsep Pendidikan Islam Dalam Piagam Madinah. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2).
Mansir, Firman. 2021. “PARADIGMA PENDIDIKAN INKLUSI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM : DINAMIKA PADA SEKOLAH ISLAM.” 7(1): 1–17.
Mansur, Hamsi. (2019). Pendidikan Inklusif: Mewujudkan Pendidikan Untuk Semua.
Paud, D I, and Inklusi Tersenyum. 2022. “Pendidikan Inklusif Berbasis Masyarakat.”
Prayoga, E., Puspitasari, M., Fauziyah, N., Ayodhya, A. P., & Ayska, A. P. (2023). Pendidikan Inklusif Bagi Disabilitas Dalam Ayat-Ayat Al-Qur’an Tentang Inklusivitas (Kajian Tafsir Tematik Konseptual).
Putra, W. H., & Musthofa, T. (2023). Medan Makna Ayat-Ayat Pendidikan Inklusif dalam Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2).
Rahman, Muzdalifah, et al. (2023). Pendidikan Inklusi: Kebijakan dan Evaluasi Dalam Pendidikan Inklusi, hlm. 203.
Tanjung, R., Supriani, Y., Arifudin, O., Rakeyan Santang Karawang, S., & Agus Salim Lampung, I. (2022). Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada Lembaga Pendidikan Islam Article History. Dalam Jiip-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan(Vol. 5, Nomor 1). Http://Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Id
Utami, Annisa Nur. 2023. “Model Kurikulum Dan Pembelajaran Pendidikan Inklusif Di Yayasan Wahana Inklusif Indonesia.” Journal of Engineering Research: 201.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 sri widyahati, Melisa Hasani, Herlini Puspika Sari, Zikri Nasution
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
