Implementasi Program Unggulan Tahfiz Qur’an dalam Penanaman Karakter Displin Siswa di Kelas Pesantren SMP Ma’arif NU 1 Cilongok Banyumas
Kata Kunci:
Implementasi program, taḥfīẓ Qur’an, penanaman karakter disiplinAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunya karakter yang marak terjadi, banyak anak muda yang masih duduk dibangku sekolah sangat minim karakter, terkhusus karakter disiplin. Generasi muda saat ini sulit untuk memiliki sifat kedisiplinan. Untuk itu selain lingkungan keluarga, lingkungan sekolah juga berperan penting dalam hal menanamkan karakter disiplin pada peserta didik. SMP Ma’arif NU 1 Cilongok merupakan sekolah yang memiliki kelas unggulan yakni kelas pesantren, kelas pesantren memiliki tingkat kedisiplinan tinggi dibanding kelas reguler, kedisiplinan tersebut ditanamkan melalui serangkaian kegiatan yang terdapat dalam program unggulan taḥfīẓ Qur’an. Permasalahan utama yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi program unggulan taḥfīẓ Qur’an dalam menanamkan karakter disiplin siswa di kelas pesantren SMP Ma’arif NU 1 Cilongok. Penelitian sebelumnya lebih banyak meneliti langsung mengenai rendahnya kedisiplinan di sekolah, namun masih minim dalam mengkaji pada sekolah yang sudah memiliki tingkat kedisiplinan tinggi. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program unggulan taḥfīẓ Qur’an di kelas pesantren, dan menganalisis bagaimana penanaman karakter disiplin siswa dikelas pesantren melalui program unggulan taḥfīẓ Qur’an SMP Ma’arif NU 1 Cilongok kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis dari Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa program unggulan taḥfīẓ Qur’an dikemas dalam program pesantren, implementasi program dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penanaman karakter disiplin siswa kelas pesantren melalui taḥfīẓ Qur’an meliputi pembiasaan, penentuan target hafalan, pemberian hukuman & teguran, serta pemberian penghargaan.
Referensi
ALnalndal, Dillalh Suci, Junalidi Junalidi, Dalrul Ilmi, alnd Deswallalntri Deswallalntri. “The Straltegy of Islalmic Religious Educaltion Tealchers in Instilling Disciplined Chalralcter in Students alt SMAL N 1 IV Koto, ALgalm Regency.” TOFEDU: The Future of Educaltion Journall 2, no. 4 (2023): 582–88. https://doi.org/10.61445/tofedu.v2i4.130.
ALzis, ALbdul, alnd Muhalmald Salleh. “Budalyal Sekolalh Untuk Pengualtaln Kalralkter Disiplin Siswal Sekolalh Dalsalr.” CIVICUS : Pendidikaln-Penelitialn-Pengalbdialn Pendidikaln Palncalsilal Daln Kewalrgalnegalralaln 11, no. 1 (2023): 1. https://doi.org/10.31764/civicus.v11i1.15036.
Fualdy, Yudistiral, Siti Hallimalh, Siti Hallimalh, Halidir Halidir, alnd Halidir Halidir. “Salntri Chalralcter Development (Primalry ALge Children) Through the Talhfidzul Qur’aln Progralm.” Jurnall Balsicedu 6, no. 6 (2022): 9784–94. https://doi.org/10.31004/balsicedu.v6i6.4150.
Galntini, Herlinal, alnd Endalng Faluzialti. “Penalnalmaln Kalralkter Siswal Sekolalh Dalsalr Melallui Pembialsalaln Halrialn Dallalm Perspektif Behalviorisme” 3, no. 2 (2021): 145–52.
Husnul Khotimalh, Mustal’in Romli,. “Pemberialn Hukumaln Di Dunial Pendidikaln Perspektif Islalm (Didikaln Vis-AL-Vis Halk ALsalsi Malnusial).” Journall of Islalmic Educaltion 9, no. 2 (2023): 73–86. https://doi.org/10.18860/jie.v9i2.23095.
Ikhwalnuddin, Muhalmmald. “Pembentukaln Kalralkter Disiplin Siswal Melallui Progralm Talhfidzul Qur ’ aln.” Edunomi: Jurnall Pendidikaln Daln Ekonomi 1, no. 1 (2024): 77–88.
Indi Ralhmaldalni, Muhalmmald Syalhminaln, alnd Sholalhuddin ALshalni. “Efektivitals Metode Ummi Dallalm Menghalfall All- Qur ’ Aln Di Sekolalh Dalsalr Islalm Terpaldu All-Munaldi Medaln Malrelaln-Sumalteral Utalral.” Jurnall Ekonomi, Syalrialh Daln Studi Islalm 3, no. 1 (2025). https://doi.org/10.59548/je.v3i1.357.
Leuwol, Naltalsyal Virginial, alnd Sherly Galspersz. “Pentingnyal Pendidikaln Kalralkter Dallalm Mengaltalsi Krisis Morall Di Kallalngaln Malhalsiswal Universitals Victory Sorong.” Jurnall Ilmu Pendidikaln 4, no. 4 (2022): 809–20.
Malulidalh, Rizqialtul, Syalhidalh Renal, alnd Muh Ubalidillalh ALlghifalry. “Internallisalsi Nilali Kalralkter Disiplin Daln Talnggung Jalwalb Melallui Kegialtaln Malbit Daln Calmp Qur ` ALn.” ALl-Mustalqball: Jurnall ALgalmal Islalm 2, no. 1 (2025): 230–44.
Muhalyalnalh, Linal. “Implementaltion of Yalnbu ’ al Method in Improving Lealrning Outcomes to Reald ALl-Quraln in Pondok.” Jurnall Pendidikaln Islalm 4, no. 01 (2021): 17–28. https://doi.org/10.37542/iq.v4i01.174.
Ningsih, Tutuk. Implementalsi Pendidikaln Kalralkter. Edited by ALbdul walchid B.S alnd ALrif Hidalyalt. Book. Vol. 7. Purwokerto: STALIN Press, Purwokerto, 2015.
Rizki, Naljrul Jimaltul, Rubi Balbullalh, alnd Kun Nuralchaldijalt. “Implementaltion of the Tallalqqi Method in Increalsing the Qur’aln Lealrning ALchievement of Clalss 6 Students.” ALt-Talsyrih: Jurnall Pendidikaln Daln Hukum Islalm 9, no. 1 (2023): 44–53. https://doi.org/10.55849/alttalsyrih.v9i1.154.
Rosyid, ALbdul, alnd Siti Walhyuni. “Metode Rewalrd alnd Punishment Sebalgali Balsis Peningkaltaln Kedisiplinaln Siswal Maldralsalh Diniyyalh Pendalhulualn Membalhals Perilalku Siswal ALgalr Disiplin Daln Berprestalsi Tidalk Terlepals Dalri Balgalimalnal Sebualh Lembalgal Meneralpkaln ALturaln Untuk Menertibkaln Daln Memalcu Semaln.” Jurnall Pendidikaln Daln Studi Keislalmaln 11, no. 2 (2021): 137–57. https://doi.org/10.33367/ji.v11i2.1728.
Salyid ALhmald Faluzi, alnd Benny ALnggal Permaldi. “Peneralpaln Rewalrd Daln Punishment Dallalm Meningkaltkaln Kedisiplinaln Siswal Di Kelals IV Mi Miftalhul Ulum Palndaln ALrum.” ALcaldemicus: Journall of Tealching alnd Lealrning 2, no. 2 (2023): 60–67. https://doi.org/10.59373/alcaldemicus.v2i2.23.
Sudalryono, Sudalryono, alnd Ine Kusumal ALryalni. “School Policy in Improving Discipline Chalralcter of Elementalry School Students.” Dinalmikal Jurnall Ilmialh Pendidikaln Dalsalr 13, no. 2 (2021): 101. https://doi.org/10.30595/dinalmikal.v13i2.11554.
Sulalstri, Sri, Novaln alrdy Wiyalni, alnd Rif’alt shalfwaltul ALnalm. “Malnalgement Of Talhfidz Quraln Progralms In Shalping Elementalry Students ’ Chalralcter Sri Sulalstri Novaln ALrdy Wiyalni Rif ’ alt Shalfwaltul ALnalm.” Jurnall El-Talrbalwi 17, no. 1 (2024): 41–62. https://doi.org/10.20885/talrbalwi.vol17.iss1.alrt3.
Sururun, Eni, M ALfif Zalmroni, alnd Ibnu Rusydi. “Impelementalsi Kegialtaln Kealgalmalaln Untuk Membentuk Kalralkter Religius: Sebualh Straltegi Pendidik.” IJOSS: Interdisciplinalry Journall of Sociall Sciences 1, no. 1 (2024): 39–53.
Susalnti, ALgus. “Pengalruh Metode Murojal’alh Terhaldalp Kuallitals Halfallaln ALl-Qur’aln Salntri TPAL Balndalr Lalmpung.” Jurnall Inovalsi Kegurualn Daln Kegurualn Daln Ilmu Pendidikaln 4, no. 3 (2024): 1–23.
Susalnto, Sallmet. “Pengembalngaln ALlalt Daln Teknik Evallualsi Tes Dallalm.” Jurnall Talrbiyalh Jalmialt Kheir 1, no. 1 (2023): 51–60.
Talufik, ALhmald, alnd Muhalmald ALkip. “Pembentukaln Kalralkter Disiplin Balgi Siswal.” Jurnall Intelektuall: Jurnall Pendidikaln Daln Studi Keislalmaln 11, no. 2 (2021): 122–36. https://doi.org/10.33367/ji.v11i2.1674.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Asdlori, Hesti Ernawati
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
