Upaya Guru PAI dan Budi Pekerti Dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMP Negeri 1 Kembaran
Kata Kunci:
Upaya Guru PAI dan Budi Pekerti, Degradasi Moral, SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti dalam mengatasi degradasi moral siswa di SMP Negeri 1 Kembaran. Fokus kajian terletak pada indikasi degradasi moral peserta didik di SMP Negeri 1 Kembaran dan bagaimana upaya guru PAI dalam mengatasinya.
Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan lapangan yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru PAI dan Budi Pekerti, peserta didik, dan pihak sekolah terkait.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dan Budi Pekerti dalam mengatasi degradasi moral siswa adalah dengan menerapkan berbagai strategi untuk membentuk karakter dan memperbaiki moral peserta didik, seperti keteladanan, memberikan nasihat dan motivasi, pembiasaan kegiatan positif dan keagamaan, penguatan nilai-nilai keagamaan dalam pembelajaran, serta kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat lingkungan sekolah. Upaya tersebut secara signifikan mampu menumbuhkan kesadaran moral peserta didik dan mengurangi perilaku meyimpang di lingkungan sekolah.
Penelitian ini bisa dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan strategi pembinaan moral peserta didik, khususnya bagi para pendidik dan pemangku kebijakan pendidikan dalam merancang program penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam.
Abstrak ditulis dalam bahasa Indinesia dan Bahasa Inggris menggunakan huruf Book Antiqua 11 pt dengan spasi tunggal. Panjang abstrak tidak lebih dari 250 kata. Hindari penulisan singkatan, akronim, ataupun simbol matematika pada abstrak. Abstrak artikel hasil penelitian berisikan latar belakang singkat, tujuan, metode, hasil penelitian.
Referensi
Abidin, Zainal, and Mega Purnamasari. “Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa (Sebuah Keharusan Yang Tak Bisa Ditawar).” Research and Development Journal of Education 9, no. 1 (2023): 513. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16900.
Ahmed, Sirwan Khalid. “The Pillars of Trustworthiness in Qualitative Research.” Journal of Medicine, Surgery, and Public Health 2 (April 2024): 100051. https://doi.org/10.1016/j.glmedi.2024.100051.
Amin, Alfauzan, and A Suraida. “Understanding and Standing of The Islamic Religious Education Curriculum in Religious Schools or Colleges in The National Education System Law 2003.” Indonesian Journal of Educational Research (IJER) 9 (2024). https://doi.org/10.30631/ijer.v9i2.325.
Annisa, Aisyah Nur, M. Syukri Ismail, and Mabruri. “Pendidikan Karakter Persepektif Thomas Lickona (Analisis Nilai Islami Dalam Buku Educating for Character).” el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 4, no. 1 (2024): 102–15. https://doi.org/10.51311/el-madib.v4i1.611.
Ansani and H. Muhammad Samsir. “Teori Pemodelan Bandura.” Jurnal Multidisiplin Madani 2, no. 7 (2022): 3067–80. https://doi.org/10.55927/mudima.v2i7.692.
Anwar, Qurrata A’yun, . Saprin, and Idah Suaidah. “Pengaruh Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMK Negeri 1 Mamuju.” Inspiratif Pendidikan 10, no. 2 (2021): 53. https://doi.org/10.24252/ip.v10i2.25614.
Astuti, Widya Puji, and Babang Robandi. “The Significance of Teachers’ Pedagogical Competency Aspects towards English Learning in Agriculture Vocational Secondary School Students.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9, no. 3 (2024): 1780–87. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1233.
Bahtiar Rifa’i. “Tawuran Pelajar di Serang Tewaskan 1 Siswa, 2 Pelaku Ditangkap.” Jumat, 17 Jan 2025 17:24 WIB (Banten), n.d. DetikNews. Accessed March 14, 2025. https://news.detik.com/berita/d-7737394/tawuran-pelajar-di-serang-tewaskan-1-siswa-2-pelaku-ditangkap?utm_source=copy_url&utm_campaign=detikcomsocmed&utm_medium=btn&utm_content=news Baca artikel detiknews, "Tawuran Pelajar di Serang Tewaskan 1 Siswa, 2 Pelaku Ditangkap" selengkapnya https://news.detik.com/berita/d-7737394/tawuran-pelajar-di-serang-tewaskan-1-siswa-2-pelaku-ditangkap. Download Apps Detikcom Sekarang https://apps.detik.com/detik/.
Budianti, Yusnaili, Zaini Dahlan, and Muhammad Ilyas Sipahutar. “Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Basicedu 6, no. 2 (2022): 2565–71. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2460.
Cahaya Mani and Charles Rangkuti. “Implementasi Kompetensi Guru PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Muhammadiyah 62 Tanjung Gusta Deli Serdang.” Journal Of Social Science Research 3 (2023): 8216–28.
Dirsa, Andika, Silvia Anggreni Bp, Chanti Diananseri, and Ilham Setiawan. “Teacher Role as Professional Educator in School Environment.” International Journal of Science Education and Cultural Studies 1, no. 1 (2022): 32–41. https://doi.org/10.58291/ijsecs.v1i1.25.
Dr. H. Moh. Roqib, M.Ag. Ilmu Pendidikan Islam: Pengembangan Pendidikan Integratif Di Sekolah, Keluarga, Dan Masyarakat. 3rd ed. LKiS Pelangi Aksara, Yogyakarta, n.d.
Dr. Serlika Aprita, S.H., M.H. and Rio Adhitya, S.T., S.H., M.Kn. Filsafat Hukum. 1st ed. PT. RajaGrafindo Persada - Rajawali Pers, 2020.
Eka Fitria Ningsih, Maryono Maryono, and Salis Irvan Fuadi. “Peran Guru PAI dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo.” Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan 2, no. 2 (2023): 125–34. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v2i2.808.
Fatin, Asy’ad Asy’ari, and Khoiriyah Khoiriyah. “Implementasi Religious Culture dalam Mengatasi Degradasi Akhlak Siswa di SMK Negeri 2 Probolinggo.” ARZUSIN 4, no. 6 (2024): 1210–23. https://doi.org/10.58578/arzusin.v4i6.4311.
Hikmasari, Dyan Nur, Happy Susanto, and Aldo Redho Syam. “Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara.” AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education 6, no. 1 (2021): 19–31. https://doi.org/10.24269/ajbe.v6i1.4915.
Ibda, Fatimah. “Perkembangan Moral Dalam Pandangan Lawrence Kohlberg.” Intelektualita 12, no. 1 (2023). https://doi.org/10.22373/ji.v12i1.19256.
Inom Nasution, Ainun Hidayasha, Mawaddah Tun‘nisa, et al. “Peran Guru Dalam Menerepkan Disiplin Belajar Siswa.” Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 1 (2023): 132–44. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i1.738.
Irmawati Musa. “Studi Literatur : Degradasi Moral di Kalangan Remaja.” EZRA SCIENCE BULLETIN 1, no. 2 (2023): 224–30. https://doi.org/10.58526/ez-sci-bin.v1i2.31.
Khalilova, Shahlo. “Philosophical Aspects Of Globalization.” Economy and Innovation 28 (2022). http://www.gospodarkainnowacje.pl/ © 2022 LWAB.
Lessy, Zulkipli, Nurul Ahwat Rantekata, Miftahur Rohman, and Heru Juabdin Sada. “Moral Degradation in an Educational Milieu: Roles of Guardian in Fixing Morality of Students.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 16, no. 1 (2024): 273–83. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i1.4418.
Lisdiyana, Lisdiyana. “Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” Al-Miskawaih: Journal of Science Education 2, no. 2 (2023): 217–34. https://doi.org/10.56436/mijose.v2i2.274.
Mamonto, Nabila, Mastang Ambo Baba, and Zulkifli Mansyur. “Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Perilaku Kenakalan Siswa di SMK Cokroaminoto Kotamobagu.” The Teacher of Civilization : Islamic Education Journal 5, no. 1 (2024). https://doi.org/10.30984/jpai.v5i1.3171.
Maulina, Anna, and Erna Zumrotun. “Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Proses Pembelajaran: Studi Kualitatif Di Kelas 5 SDN Batukali.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 4, no. 2 (2024): 208–17. https://doi.org/10.32665/jurmia.v4i2.3279.
Muh. Hikamudin Suyuti, S.S., M.S.I. Buku Ajar Konseling dan Psikoterapi Islam. 1st ed. Lakeisha, Klaten, 2023.
Munawir, Munawir, Zuha Prisma Salsabila, and Nur Rohmatun Nisa’. “Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7, no. 1 (2022): 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327.
Muttaqin, M Imamul, Najmi Nahdin Afkari, Siti Habibah Azzahro, and M Imron Fasichullisan. “Facing The Challenges of Youth Moral Degradation In The Digital Age.” Jurnal Pendidikan Islam 4 (2023).
Nurlita, Widya. “Analisis Faktor Penyebab Degradasi Moral Pada Anak Dengan Pola Pengasuhan Orangtua Tunggal.” Jurnal Bimbingan dan Konseling 11, no. 1 (2024).
Pahleviannur, Muhammad Rizal, Anita De Grave, Dani Nur Saputra, et al. “Metodologi Penelitian Kualitatif.” Preprint, March 23, 2022. https://doi.org/10.31237/osf.io/jhxuw.
Pratiwi, Ajeng, and Santi Lisnawati. “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas XII di SMA Bosowa Bina Insani Bogor.” Journal on Education 6, no. 1 (2023): 3248–55. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3376.
Prof. DR. Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). 3rd ed. Alfabeta, Bandung, 2019.
Putri, Kanaya Yose, and Herman Nirwana. “Pandangan Teori Belajar Sosial Kognitif Albert Bandura.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling 2, no. 3 (2024). https://doi.org/10.47233/jpdsk.v2i3.
Rachmawati. “Kronologi Siswa SMP di Lamongan Aniaya Guru dengan Golok, Sempat Lempar Kursi ke Korban.” 16/11/2023, 16:06 WIB (Jawa Timur), n.d. KOMPAS.com. Accessed March 14, 2025. https://surabaya.kompas.com/read/2023/11/16/160600878/kronologi-siswa-smp-di-lamongan-aniaya-guru-dengan-golok-sempat-lempar.
Raka F. Pujangga. “Kisah Pilu Amelisya, Siswa Mts Yang Mengalami Kelumpuhan Setelah Mengalami Perundungan di Sekolah.” Kamis, 30 Januari 2025 22:31 WIB (Belitung Timur), n.d. TribunJateng.com. Accessed March 14, 2025. https://jateng.tribunnews.com/2025/01/30/kisah-pilu-amelisya-siswa-mts-yang-mengalami-kelumpuhan-setelah-mengalami-perundungan-di-sekolah.
Riswandi, Fitta Nurisma, Muhibbatun Nisa, Wikan Sasmita, and Afifa Tiariyanti. “The Role of the Habituation Method in Developing Children’s Independent Behavior.” Bidayatuna Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah 8, no. 1 (2025): 99–112. https://doi.org/10.54471/bidayatuna.v8i1.3524.
Safitri, Evi, and Usman Fahmy. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Dekadensi Moral Siswa di SMAN 9 Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi.” Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 2, no. 1 (2024): 24–32. https://doi.org/10.61104/jq.v2i1.151.
Samsu, S.Ag., M.Pd.I., Ph.D. Metode Penelitian: (Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development). 1st ed. Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA), 2017.
Siregar, Hilda Darmaini, and Zainal Efendi Hasibuan. “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi.” Intelletika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 5 (2024). https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1520.
Siti Hinda Syah, Ovi Sakti Cahyaningtyas, Dwi Astuti, Suwarni, and Umalihayati. “Analisis Kompetensi Kepribadian Guru.” Journal Of Social Science Research 4 (2024). https://j-innovative.org/index.php/Innovative.
Sukandar, Warlan, and Yessi Rifmasari. “Bimbingan dan Konseling Islam : Analisis Metode Bimbingan dan Konseling Islam dalam Qur`an Surat An-Nahl ayat 125.” Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat 5, no. 1 (2022). https://doi.org/10.31869/jkpu.v5i1.3302.
Sukma, Fitri Alya Okta. “A Closer Look at Teachers’ Professional Competencies.” English Education Journal 14, no. 3 (2023): 683–705. https://doi.org/10.24815/eej.v14i3.32810.
Tranggono, Kamila Jastisia Jasmin, Muhammad Rizqi Amali, et al. “Pengaruh Perkembangan Teknologi di Era Globalisasi dan Peran Pendidikan Terhadap Degradasi Moral pada Remaja.” Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance 2, no. 2 (2023). https://doi.org/10.53363/bureau.v3i2.299.
Ulfah, Ulfah, and Rina Susandra. “Pengaruh Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Moral Siswa SMK Terpadu Ad-Dimyati Kota Bandung.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4, no. 7 (2021): 578–87. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.317.
Yusuf, Iskandar. “Problematika Keterbatasn Kualifikasi Dan Ketersediaan Guru Pendidikan Agama Islam Di SMP NEGERI 2 Bala-Balakang.” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 3 (2025).
Zai, Krisdayanti, Elieser R Marampa, Indraldo Undras, and Demsi Yanto Sinlae. “Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan Sejak Dini: Sebuah Upaya Mengatasi Degradasi Moral di Era 4.0.” ANTHOR: Education and Learning Journal 2, no. 6 (2023): 792–99. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i6.278.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Samroh Septiani, Imam Hidayat
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
