Nilai Pendidikan Akhlak dalam Tradisi Kupatan Senen Pahing Anak Putu Trah Bonokeling di Desa Pekuncen Kecamatan Jatilawang Kabupaten Banyumas
Kata Kunci:
Anak Putu Trah Bonokeling, Pendidikan Akhlak, TradisiAbstrak
Tujuan dilaksanakan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pelaksanaan tradisi kupatan senen pahing anak putu trah bonokeling di Desa Pekuncen Kecamatan Jatilawang Kabupaten Banyumas dan mengetahui nilai pendidikan akhlak yang termuat dalam tradisi kupatan senen pahing. peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pada saat melakukan analisis data, peneliti merujuk pada teori James P. Spradley. Teori tersebut menjabarkan 12 langkah yang harus dilakukan peneliti untuk mengungkap rumusan masalah yang telah disusun. Hasil penelitian yang peneliti peroleh mengenai alur pelaksanaan tradisi kupatan senen pahing yaitu anak putu trah bonokeling kumpul di rumah bedogol, perwakilan anak putu trah bonokeling melakukan rikat pesarean kyai bonokeling dan sahabat, anak putu trah bonokeling berkumpul dibalai malang, anak putu trah bonokeling melakukan musyawarah, anak putu trah bonokeling melakukan mundu dan dilanjutkan dengan makan bersama. Adapun nilai nilai pendidikan akhlak yang termuat dalam tradisi kupatan senen pahing diantaranya yaitu nilai bersyukur, toleransi, memuliakan tamu, tolong menolong, keadilan, dan memelihara lingkungan
Unduhan
Referensi
Abidin, Zainal. “Pemikiran Abdurrahman Wahid Tentang Islam dan Pluralitas.” Humaniora 3, no. 2 (May 1, 2012): 373.
Asy’arie, Bima Fandi, Rachmad Arif Ma’ruf, and Anharul Ulum. “Analisis Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Akhlak Perspektif Al-Ghazali.” Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan 15, no. 2 (December 9, 2023): 155–66. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v15i2.2279.
Bahri, Saiful. Membumikan Pendidikan Akhlak Konsep, Strategi, dan Aplikasi. Pertama. Sumatra Barat: Mitra Cendekia Muslim, 2023.
Bahroni, Muhammad. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Taisirul Khallaq Karya Syaikh Khafidh Hasan Al-Mas’udi.” Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 8 (2018): 343–56.
Bella Agustin, Aqmarina. “Javanese Muslim Local Culture And Tradition In Islamic Perspective.” Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research 3, no. 1 (December 16, 2019): 15–24.
Dadan, Sulyana, and Endang Dwi Sulistyoningsih. “Penguatan Ketahanan Budaya Masyarakat Adat Melalui Pewarisan Kearifan Lokal Integratif: Studipada Komunitas Bonokeling Banyumas.” Prosiding Konferensi Nasional Sosiologi 1, no. 1 (2023): 380–84.
Koiy Sahbudin, Ilyas Husti, and Nurhadi Nurhadi. “Desain Pendidikan Aqidah Spritual dalam Hadits Dan Kurikulumnya.” Journal of Islamic Education El Madani 1, no. 2 (July 25, 2022).
Hidayat, Alya Fadhillah, Dedih Surana, and Fitroh Hayati. “Analisis Pendidikan Tentang Akhlak Memuliakan Tamu Terhadap Al-Quran Surat Adz Dzariyat Ayat 24-27.” Bandung Conference Series: Islamic Education 2, no. 2 (August 1, 2022): 297–304.
Rahmad Marpaung, Reza. “Peran Manusia Sebagai Khalifah di Muka Bumi dari Perspektif Ekologis dalam Ajaran Agama Islam.” Maliki Interdisciplinary Journal 3, no. 1 (2023): 226–34.
Rambe, Uqbatul Khair. “Konsep dan Sistem Nilai dalam Persfektif Agama Agama Besar di Dunia.” Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam 2, no. 1 (March 22, 2020). https://doi.org/10.51900/alhikmah.v2i1.7608.
Raudatussaadah Raudatussaadah, Nurwinda Aulia Nasution, Khafsah Situmorang, and Riska Alfani. “Pendidikan Luar Sekolah dalam Konteks Pendidikan Islam.” Jurnal of Management and Social Sciences 1, no. 1 (January 8, 2023): 52–64. https://doi.org/10.59031/jmsc.v1i1.63.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pedekatan Kuantitatif, Kualitatif. R&D. Bandung: ikapi, 2016.
Syukur, Agus. “Akhlak Terpuji dan Implementasinya di Masyarakat.” Misykat Al Anwar:Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat | 3, no. 2 (2020): 143–64
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ana Khoerotunnisa, Dimas Indianto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
