Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran PAI di SMP N 2 Purwanegara
Kata Kunci:
Model Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Masalah, Pendidikan Agama Islam, Pendidikan KarakterAbstrak
Model pembelajaran berbasis masalah merupakan pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pemecahan masalah nyata, sehingga mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik, membantu pengembangan pengetahuan baru secara mandiri, serta menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PAI di SMP N 2 Purwanegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipan, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber digunakan sebagai teknik untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah diimplementasikan melalui tahapan-tahapan pembelajaran yang secara sistematis mendorong peserta didik untuk berpikir kritis dan aktif dalam memecahkan permasalahan kontekstual yang disajikan. Guru berperan sebagai fasilitator, sementara peserta didik dilatih untuk menganalisis, berdiskusi, dan menyampaikan solusi atas permasalahan yang relevan dengan kehidupan mereka. Implementasi model ini terbukti mampu membentuk dan memperkuat karakter peserta didik, seperti tanggung jawab, kedisiplinan, kejujuran, dan kerja sama. Interaksi antara guru dan peserta didik pun menjadi lebih interaktif dan bermakna, dengan suasana kelas yang lebih dinamis. Selain itu, peserta didik menunjukkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi PAI, serta mampu mengaitkan nilai-nilai keagamaan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran berbasis masalah dinilai efektif dalam mendukung penguatan pendidikan karakter dalam konteks pembelajaran PAI di sekolah.
Referensi
Abdussamad, Zuchri. Metode Penelitian Kualitatif. CV. syakir Media Press, 2021.
Anggraini, Nurlita. “Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Leraning pada Hasil Belajar PAI Peserta Didik di SMA Negeri 13 Bandar Lampung.” UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2023.
Darise, Gina Nurvina. “Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks ‘Merdeka Belajar.’” Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization 2, no. 2 (28 Desember 2021). https://doi.org/10.30984/jpai.v2i2.1762.
Dendha Syouqina, Radhita. “Fungsi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi.” Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan 10, no. 2 (28 Desember 2022): 225–32. https://doi.org/10.36052/andragogi.v10i2.282.
Fadilah, Dkk. Pendidikan Karakter. CV. AGRAPANA MEDIA, 2021.
Fairus. “Analisis Pengendalian Internal Atas Sistem dan Prosedur Penggajian dalam USAHA Mendukung Efisiensi Biaya Tenaga Kerja pada PT Pancaran Samudera Transport, Jakarta.” Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta, 2020.
Fauzi, Achmad Fauzi, Uus Ruswandi, dan Bambang Samsul Arifin. “Implementasi Pembelajaran PAI Melalui Daqu Method Pada Siswa di SMP Daarul Qur’an Bandung.” Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner 6, no. 1 (30 April 2021): 66–85. https://doi.org/10.30603/jiaj.v6i1.2067.
Fauzi, Muchammad. “Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Keputusan Menabung di KSPPS Al-hikmah Semesta Cabang Kudus.” IAIN Kudus, 2019.
Firmansyah, Mokh Iman. “Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi” 17, no. 2 (2019).
Fitriyani, Nur Rofiq. “Evaluasi Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Sistem Pembelajaran Online di SMA Negeri 1 Gurah Kediri.” (Disertasi Doktor, IAIN Kediri), 2021.
Hasanah, Hasyim. “Teknik-teknik Obsrvasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” At-Taqaddum 8, no. 1 (5 Januari 2017): 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163.
Hilda Darmaini Siregar dan Zainal Efendi Hasibuan. “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi.” Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 5 (11 Juli 2024): 125–36. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1520.
Karomah, Isna Umniyyatul. “Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP MA’ARIF NU 1 Cilongok Banyumas.” UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2024.
Khoiriah, Khifayatul, M. Ismail, Edy Kurniawansyah, dan Muh. Zubair. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Mataram.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 3 (4 Agustus 2023): 1448–55. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1490.
Kurniati, Juju. “Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP N 2 Parigi,” t.t.
Lestari, Indah, dan Nurul Handayani. “Pentingnya Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Khususnya SMA/SMK di Zaman Serba Digital.” Guru Pencerah Semesta 1, no. 2 (28 Februari 2023): 101–9. https://doi.org/10.56983/gps.v1i2.606.
Lestari, Mugi. “Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP NEGERI 9 PURWOKERTO.” IAIN PURWOKERTO, 2018.
Mahendra, Yasinta, Ulin Nuha, Rina Suryani, dan Vinka Agyus. “Pengembangan Pendidikan Karakter Menuju Transformasi Abad 2,” 2019.
Mangesa, Riana T, dan Mustari S Lamada. “Peran Aktivitas Keterampilan Pemecahan Masalah pada Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar,” 2021.
Maryati, Iyam. “Penerpan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Materi Pola Bilangan di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama” 7 (2018).
Mekarisce, Arnild Augina. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat.” JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat 12, no. 3 (10 September 2020): 145–51. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.
Mokh. Iman Firmansyah. “Pendidikan Agama Islam: Pengertian, Tujuan, Dasar, dan Fungsi.” Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2 (2019): 79–90. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i5.1520.
Munjin, dan Dwi Priyanto. “Character Education Strategies Based On Religious Educative Communication In Islamic Elementary Schools.” PSYCHOLOGY AND EDUCATION, 2021.
Nuralan, Sitti, dan Muh Khaerul Ummah Bk. “Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi di SD Negeri 5 Tolitoli” 1, no. 1 (t.t.).
Priyanto, Dwi. “Pengembangan Perencanaan Pendidikan Islam (Konsep Strategi Pengembangan Di Indonesia).” INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 16, no. 3 (28 Mei 2018): 294–307. https://doi.org/10.24090/insania.v16i3.1594.
Priyanto, Dwi, dan Abu Dharin. “Students Creativity Development Model and Its Implementation in Indonesian Islamic Elementary School.” Pegem Journal of Education and Instruction 11 (2021): 81–87.
Rijali, Ahmad. “Analisis Data Kualitatif.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17, no. 33 (2 Januari 2019): 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Sanga, Laurensius Dihe, dan Yvonne Wangdra. “Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa.” Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK) 5 (28 September 2023): 84–90. https://doi.org/10.33884/psnistek.v5i.8067.
Saputra, Hardika. “Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning).” Jurnal Pendidikan Inovatif, 2020, 1–9.
Siregar, Muhammad Sapril, Nasir Usman, dan Niswanto Niswanto. “Implementasi Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Literature Review Manajemen Pendidikan).” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 11 (30 November 2023): 701–12. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i11.762.
Siti, Chodijah. “Implementasi Pendidikan Karakter di RA Ma’arif NU 01 Kalisabuk Cilacap.” (Doctoral dissertation, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri), 2022.
Suryandi, Wilia Sari. “Penerapan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VII A SMP Negeri 5 Rejang Lebong.” (Disertasi Doktor, IAIN Curup), 2018.
Susanto, Dedi, Risnita, dan M. Syahran Jailani. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah.” Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 1, no. 1 (1 Juli 2023): 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60.
Wandi, Sustiyo, Tri Nurharsono, dan Agus Raharjo. “Pembinaan Prestasi Ekstrakulikuler Olahraga di SMA Karangturi Kota Semarang.” Journal of Physical Education, 2013.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Unaisatuz Zahra, Dwi Priyanto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
