IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR'AN DI PONDOK PESANTREN MODERN ZAM-ZAM MUHAMMADIYAH CILONGOK
Kata Kunci:
Metode Ummi, Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an, Pondok PesantrenAbstrak
Studi ini mengeksplorasi penerapan metode Ummi dalam program Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern Zamzam Muhammadiyah Cilongok, dengan fokus pada tiga aspek utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi metode tersebut dalam meningkatkan hafalan santri. Tujuannya adalah untuk mendeskripsikan secara komprehensif pelaksanaan metode Ummi serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam prosesnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Ummi dilaksanakan secara sistematis dan berdampak positif pada peningkatan hafalan serta kedisiplinan santri. Perencanaan meliputi pemahaman kurikulum pesantren, penetapan target hafalan, penyusunan jadwal muroja’ah dan setoran, serta pelatihan guru untuk memastikan pengajaran sesuai standar Ummi. Selain itu, disusun pula perangkat pembelajaran seperti panduan, instrumen penilaian, dan skema evaluasi berkala. Pelaksanaannya mencakup muroja’ah bersama, bimbingan hafalan melalui talaqqi dan tasmi’, setoran harian per individu, serta pendampingan intensif bagi santri yang mengalami kesulitan. Evaluasi dilakukan secara rutin dengan menilai kelancaran hafalan, ketepatan tajwid, dan kedisiplinan santri, sekaligus menganalisis kendala serta solusi yang diterapkan oleh pengajar.
Unduhan
Referensi
Abbas, N., Rochmawan, A. E., Naufal, M. S., Mubarok, A. R., & Kinasih, F. I. (2023). Implementasi Metode Ummi Dalam Pembelajaran Tahfidz Di TPQ At-Taqwa Dusun Jurug, Kabupaten Karanganyar. Al Haziq: Journal Of Community Service, 2(2). Https://Doi.Org/10.46799/Syntax-Idea.V4i12.2067
Al Afgani, Y., & Ariyani, D. (2023). Management Of Raudloh Tarbiyyatil Qur’an (RTQ): Islamic Activities For Elementary School Students’ Self Development. Proceeding Of Saizu International Conference On Transdisciplinary Religious Studies, 261–274. Https://Doi.Org/10.24090/Icontrees.2023.343
Azis, D. K., Maknun, M. L., Muntakhib, A., & Noviani, N. L. (2023). Metode Behavioris Dan Humanis Tahfiz Al-Qur’an Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Smart (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 9(2), 244–259. Https://Doi.Org/10.18784/Smart.V9i2.2076
Cahyono, A. E., Herawati, Y. W., Muntaqim, A., & Anshory, A. (2025). Increasing Quality Of Reciting Al- Qur ’ An By Using Ummi Method : Community Assistance & Empowering Al-Ihsan Mosque For Dhuafa. Ijsscs: International Journal Of Social Science And Community Service, 3(2), 98–113. Https://Ijsscs.Com/Index.Php/Journal
Dainori, & Imaniyah, K. (2025). Analisis Strategi Pembelajaran Tahfidz Al- Qur’an: Tantangan Dan Solusi Di Lembaga Pendidikan. 1(1), 1–19.
Damayanty, Rahman, M. R. N., & Indrayani, R. (2025). Pembelajaran Al- Qur ’ An Dan Tahfidz Di Smp Fastabiqul Khairat Samarinda: Tinjauan Tqm Siklus Pdca. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8. Http://Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Id
Fariz, N., Muhid, & Sholikhin, A. (2025). Perbandingan Implementasi Metode Ummi Di Mi Ma’arif Nu Sunan Drajat Lamongan Dan Metode Tikrar Di Mi Narrative Qur’an Lamongan Terhadap Kemampuan Siswa Menghafal Al- Qur’an. Rungkat : Ruang Kata Jurnal Inovasi Pembelajaran, Bahasa, Dan Sastra, 2(1), 1–12. Https://E-Jurnal.Unisda.Ac.Id/Index.Php/Rungkat
Harahap, M. I., Mahendra, A., Rizqina, A., Hidayati, A. N., Nasution, A. A. S., Rahimah, M., & Nasution, A. H. (2025). Pengelolaan Program Hifzil Qur’an Di Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran Sumatera Utara: Implikasi Terhadap Pengabdian Masyarakat. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 123–135. Http://Jurnal-Unsultra.Ac.Id/Index.Php/Seduj
Hidayah, N. (2020). Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Lembaga Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 63–81. Https://Doi.Org/10.21274/Taalum.2016.4.01.63-81
Husniah, L., Surahman, C., & Sumarna, E. (2024). Implementation Of The Ummi Method In Learning To Read The Qur ’ An For Students With Special Needs Adhd. Tarbawy: Indonesian Journal Of Islamic Education, 11(1), 69–82.
Ikhwandi, Romelah, & Mardiana, D. (2025). Analysis Of Students ’ Skills In Explaining Tajweed Materials With The Ummi Method. Journal Of Islamic Education, 10(1). Http://Www.Ejournal.Stitmuhbangil.Ac.Id/Index.Php/Jie
Imam Sofii, M. A. (2024). Menghafal Al Qur`An Di Era Digital: Problematis Dan Metodologis. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir, 7(1), 1–17. Https://Doi.Org/10.58518/Alfurqon.V7i1.2436
Mouwn Erland. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Nomor March).
Munif, M. (2024). Implementasi Metode Ummi Dalam Meningkatkan Penguasaan Membaca Al - Qur’an Di Madrasah Mi Nurul Ulum Cindogo Tapen Bondowoso. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(2), 466–477.
Najiburrahman, N., Azizah, Y. N., Jazilurrahman, J., Azizah, W., & Jannah, N. A. (2022). Implementation Of The Tahfidz Quran Program In Developing Islamic Character. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3546–3599. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V6i4.2077
Ramdani, D. (2024). Evaluasi Sistem Informasi Manajemen Puskesmas (Epuskesmas) Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Di Puskesmas Gununghalu. Prosiding Frima, 7.
Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). Addie, Sebuah Model Untuk Pengembangan Multimedia Learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. Http://Jurnal.Umpwr.Ac.Id/Index.Php/Jpd/Article/View/2237
Saipul Anwar, & Iswantir M. (2023). Implementasi Program Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Syech Ahmad Chatib Al-Minangkabawi. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(3), 159–168. Https://Doi.Org/10.59031/Jkppk.V1i4.238
Sarah, S., Zahra, N., & Cecep Hilman. (2024). Pelatihan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur ’ An Di Mdta Ar-Rahmah. Al-Ihsan : Jurnal Pengabdian Agama Islam, 1(Ii), 1–6. Https://Doi.Org/10.25299/Aijpai.2024.19046
Setiawan, C., & Fitriani, L. (2024). Analisis Metode Menghafal Mufrodat Mahasiswa Di PKPBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Tarling: Journal Of Language Education, 8(1), 135–146. Http://Ejournal.Uinsaizu.Ac.Id/Index.Php/Tarling/Index%0asubmitted
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.
Syafi’i, A., Sulkifli, S., Bakar, A. A., Haddade, H., & Darnanengsih. (2023). ’Ulumul Qur’an. In Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan (Vol. 15, Nomor 2). Https://Doi.Org/10.47945/Al-Riwayah.V15i2.929
Yunus, & Romelah. (2022). Implementasi Pembelajaran Tahfidz Al-Quran Berbasis Metode Ummi Di SMP Al-Furqan Jember. Research And Development Journal Of Education, 8(1), 380–385.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Hanafi Azhar Muhammad, Suparjo
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
