Inovasi Gamis Terbaru Dalam Mendukung Layanan Administrasi Guru PAI Di Kabupaten Bantul
DOI:
https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.166Kata Kunci:
Aplikasi SIAGA, Administrasi, GuruAbstrak
Digitalisasi administrasi pendidikan merupakan langkah strategis dalam meningkatkan efisiensi dan akurasi layanan publik, khususnya bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi layanan GAMIS TERBARU sebagai bagian dari transformasi pelayanan administrasi guru PAI di Kabupaten Bantul. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi admin SIAGA, admin EMIS, dan Kepala Seksi PAIS Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul serta salah satu guru PAI di Kabupaten Bantul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GAMIS TERBARU memberikan kemudahan akses, efisiensi waktu, dan meningkatkan akurasi pengelolaan data administrasi guru. Inovasi ini dinilai efektif karena bersifat fleksibel dan berbasis media komunikasi daring, sehingga memudahkan guru dalam menyelesaikan berbagai keperluan administratif tanpa batasan ruang dan waktu. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala seperti keterbatasan literasi digital, jaringan internet yang belum merata, serta belum adanya regulasi standar secara nasional. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan SDM dan kebijakan agar inovasi serupa dapat diimplementasikan secara berkelanjutan dan terstandar.
Unduhan
Referensi
Agustina, H. (2024). Analisis Implemantasi Tata Kelola Administrasi Guru Dan Tenaga Kependidikan Berbasis Digital Pada Sd Negeri 1 Tambahrejo. Journal of Ethics and Character Education) JECE, 2(2).
Al Rosid, M. H., & Ma’rufin, A. B. (2023). Implementasi Sistem Informasi Manajemen (Sim) Berbasis Aplikasi Siaga Dalam Meningkatkan Pelayanan Administrasi Pada Seksi Pendidikan Agama Islam (Pais) Kementerian Agama Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 4(2).
Hermawan, A., & Rohman, A. (2021). Analisis Implementasi Administrasi Sekolah. Reformasi, 11(2), 250–258.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/. PT Remaja Rosdakarya.
Rahmawan, B., Said, M. M. ud, & Ahmadi, R. (2021). Implementasi Kebijakan Penyaluran Tunjangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Berbasis Sistem Informasi dan Administrasi Guru Agama (Studi Kasus Pada Seksi Pendidikan Agama Islam Kantor Kementerian Agama Kota Malang Tahun 2019). Ji_Mild (Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi), 12(1).
Safitri, I., & Damayanti, V. D. (2021). Implementasi Manajemen Aplikasi Siaga Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Seksi Pais di Kantor Kemenag Surabaya. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 45–54.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabeta.
Suyadnya, I. D. P. (2024). Implementasi Digitalisasi Administrasi Pendidikan di SMP Negeri 3 Bangli. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 38–54.
Tim Humas Kantor Kemenag Bantul. (2024, February 29). Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bantul. Https://Bantul.Kemenag.Go.Id/. https://bantul.kemenag.go.id/
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Tomi, Suprapto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
