Naskah ini versi lama yang diterbitkan pada 16-07-2025. Baca versi terbaru.

Pengembangan Subject Specific Pedagogy PAI Berbasis Teams Games Tournament Family 100 terhadap Keaktifan Siswa di SMA N 1 Purbalingga

Penulis

Wisnu Arjun Fiqar Riyu UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Kata Kunci:

Berpikir Kritis, Cooperative Learning, Numbered Heads Together, Pendidikan Agama Islam

Abstrak

Semakin berkembangnya zaman, kebutuhan siswa kian meningkat. Penggunaan teknologi dan internet dalam pembelajaran terus menerus memunculkan inovasi. Namun, pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA N 1 Purbalingga kerap disampaikan dengan praktik-praktik yang konvesional. Indikator keberhasilan suatu pembelajaran salah satunya ialah keaktifan siswa. Guru yang hanya menjadi pusat pembelajaran tanpa memperhatikan kondisi siswa yang pasif akan memberatkan terjadinya dialog transfer keilmuan yang hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa Subject Specific Pedagogy PAI berbasis model Teams Games Tournament Family 100 dalam meningkatkan keaktifan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan mengadaptasi model ADDIE yang meliputi tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengembangan menghasilkan SSP berupa modul ajar TGT Family 100 dan media interaktif menggunakan Ms. PowerPoint yang dilengkapi fitur action button, animasi, dan audio untuk mendukung aktivitas permainan. Produk divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli keaktifan siswa. Hasil validasi dari para ahli menunjukkan bahwa SSP yang dikembangkan berada dalam kategori “sangat baik”. Hasil respon siswa juga menunjukkan penelitian dan pengembangan ini mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, serta kemudahan memahami materi PAI. Dengan demikian, media ini terbukti efektif dan dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI.

Referensi

Alawiyah, Alfina, Jijim Sukron, and Muhammad Aditya Firdaus. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Times Games Tournament Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4 (1): 69–82. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.188.

Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani. 2023. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 1 (2): 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.

Creswell, John w., and J. David Creswell. 2018. A Mixed-Method Approach. Writing Center Talk over Time. London: SAGE Publications. https://doi.org/10.4324/9780429469237-3.

Fayrus, and Abadi Slamet. 2022. Model Penelitian Pengembangan (R n D).

Kartini, Ketut Sepdyana, and I Nyoman Tri Anindia Putra. 2020. “Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android.” Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia 4 (1): 12. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981.

Khoironi, Dwi Rahmat, Eka Sastrawati, and Hendra Budiono. 2024. “Pengembangan Subject Spesific Pedagogy Sebagai Upaya Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Mata Pelajaran Matematika Fase C Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 24 (2): 1235. https://doi.org/10.33087/jiubj.v24i2.4992.

Kumala, Fitria Zana, and Filamenta Agarica. 2024. “Development of Educational Game Learning Media with An Ethnomathematics Approach Based on Banyumas Culture to Improve Students ’ Mathematical Understanding Skills” 10 (November): 221–43. https://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/alphamath/.

Nurhayati, Erlis. 2020. “Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quiziz Pada Masa Pencegahan Penyebaran Covid-19.” Jurnal Paedagogy 7 (3): 145–50. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/jp.v7i3.2645.

Shweta, R. C. Bajpai, and H. K. Chaturvedi. 2015. “Evaluation of Inter-Rater Agreement and Inter-Rater Reliability for Observational Data: An Overview of Concepts and Methods.” Journal of the Indian Academy of Applied Psychology 41 (Special Issue 3): 20–27.

Tukina. 2022. “Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Berbantuan Media Rolling Ball Game Pada Subtema 1 Komponen Ekosistem Untuk Kelas V Di SDN 38 Bora Palopo Teams Games Tournament Berbantuan Media Rolling Ball Game Pada Subtema 1 Komponen Ek.” IAIN Palopo.

Waruwu, Marinu. 2024. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9 (2): 1220–30. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141.