Strategi pembelajaran PAI berbasis teknologi digital dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik

Adelia Salsabilah; Fitri Dwi Pratiwi; Eka Putri Cahyani; Ahmad Fuad Abdul

doi:10.64677/ppai.v3i1.395

Penulis

Adelia Salsabilah Institut Ahmad Dahlan Kota Probolinggo, Indonesia
Fitri Dwi Pratiwi Institut Ahmad Dahlan Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia
Eka Putri Cahyani Institut Ahmad Dahlan Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia
Ahmad Fuad Abdul Institut Ahmad Dahlan Probolinggo, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.64677/ppai.v3i1.395

Kata Kunci:

Pembelajaran PAI, Motivasi belajar, Teknologi digital

Abstrak

Perkembangan teknologi digital memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun, rendahnya motivasi belajar peserta didik masih menjadi permasalahan yang sering ditemukan akibat penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif dan cenderung konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran PAI berbasis teknologi digital dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode library research, yaitu melalui kajian terhadap buku, jurnal ilmiah, artikel penelitian, dan sumber akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital seperti media audiovisual, e-learning, platform pembelajaran daring, serta aplikasi interaktif mampu menciptakan pembelajaran PAI yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik di era digital. Strategi pembelajaran berbasis teknologi digital juga mendorong meningkatnya minat, partisipasi, dan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penerapan strategi pembelajaran PAI berbasis teknologi digital efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Bintang, A. R., Siahaan, A. D., & Kunci, K. (2023). Social Science Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah.

Fajtriansyah, A., & Merlianda, D. (2025). Digitalisasi materi ajar pai berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).

No, V., Maret, J., & Prayetno, I. (2025). Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan. 2(3), 616–622.

Pendidikan, J. P., Fitria, R., Saputra, D., Rasti, M., Putri, A., Khajar, R., & Sari, T. P. (2025). Dampak Metode Pembelajaran PAI terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMPN 12 Kota Bengkulu. 31(1), 55–61. https://doi.org/10.30587/didaktika.v31i1.9428

Relevan, D. A. N. (2025). INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGEMBANGAN. 2(April), 391–402.

Rizal, A. E., & Husni, A. (2023). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital. 3, 4516–4525.

Sabiq, M. Z., & Khasanah, N. (2025). Mobilitas sosial di Era teknologi digital AI: Peluang dan tantangannya di Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).

Setyaningsih, R., Istiqomah, D., Lestari, H., Dinda, S., & Nur, H. (2025). Strategi Guru PAI Dalam Memanfaatkan Teknologi Dan Media Pembelajaran Untuk Generasi Z.

Siswa, B., & Dasar, S. (2025). 1 2 3 4. 10.

Syafitri, R. Z., Indriany, H., & Zaman, N. (2025). Dinamika penggunaan media buku, Audiovisual, dan ICT dalam pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).