Pemikiran imam Syafi'i tentang hubungan antara akhlak dengan menuntut ilmu dalam pendidikan Islam modren

Dinda Nabilah; Dina Mariana Hasibuan; M. Yunus Siregar; Sehat Sultoni Dalimunthe

doi:10.64677/ppai.v3i1.337

Penulis

Dinda Nabilah Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia
Dina Mariana Hasibuan Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia
M. Yunus Siregar Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia
Sehat Sultoni Dalimunthe Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.64677/ppai.v3i1.337

Kata Kunci:

Etika belajar, murid, Guru, Pendidikan Islam klasik, Adab, Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep etika belajar murid terhadap guru dalam tradisi pendidikan Islam klasik melalui pemikiran Imam Syafi’i. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui penelusuran karya-karya klasik serta literatur ilmiah kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam tradisi pendidikan Islam klasik, hubungan murid dan guru bukan hanya bersifat intelektual, tetapi juga spiritual dan moral. Adab murid terhadap guru mencakup sikap hormat, kesungguhan dalam menuntut ilmu, keikhlasan, dan pengamalan ilmu secara konsisten. Sedangkan moral guru mencerminkan keteladanan, kejujuran, kesabaran, dan kasih sayang dalam mendidik. Nilai-nilai ini memiliki relevansi kuat dengan sistem pendidikan modern yang tengah menghadapi krisis karakter dan degradasi moral. Dengan demikian, temuan penelitian ini berkontribusi terhadap penguatan paradigma pendidikan Islam berbasis akhlak dan spiritualitas. Penelitian ini merekomendasikan agar nilai-nilai pendidikan klasik diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan Islam sebagai upaya membentuk insan berilmu yang beradab dan berintegritas.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abdul Wahab, Muhammad bin. Manhaj ’Aqidah Imam Syafii. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafii, n.d.

AL-Qadar, Abdul Gani. Imam Syafii. Jakarta: Min A’Lam al-Tarbiyah, Jakarta.

Arif Fitria, Rizal, Jalaluddin Jalaluddin, Fathurrahman Azhari, and Fahmi Hamdi. “Historisitas, Setting sosial, Intelektual dan Produk Pemikiran Hukum Islam Madzhab Arba’ah (Hanafi, Maliki, Syafi’i, dan Hanbali).” Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory 2, no. 2 (June 2024): 700–729. https://doi.org/10.62976/ijijel.v2i2.547.

Dalimunthe, Sehat Sulthoni. Filsat Pendidikan Islam. Yogyakarta: VC BUDI UTAMA, 2018.

Fadli, Muhammad Rijal. “Tinjauan Historis: Pemikiran Hukum Islam Pada Masa Tabi’in (Imam Hanafi, Imam Malik, Imam Syafi’i Dan Imam Hanbali) Dalam Istinbat Al-Ahkam.” Jurnal Tamaddun : Jurnal Sejarah dan Kebudayaan Islam 8, no. 1 (May 2020). https://doi.org/10.24235/tamaddun.v8i1.5848.

Hanafi M, Mukhlis. Biografi Lima Imam:Imam Syafii. Jakarta: Lentera Hati, 2013.

Hasibuan, Ismail Marzuki, Mulia Sari, Nur Widad Mazaya, Ma’ruf Syifa’udin, and Nur Cholid. Nasihat Menuntut Ilmu Perspektif Imam Syafií dan Relevansinya di Zaman Sekarang. 9, no. 4 (2023).

Hidayat, Rahmat. Pemikiran Pendidikan Islam Imam As-Syafi’i dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. n.d.

Hikmah, Fikatul, and Syabuddin Gade. “Konsep Kesuksesan Belajar (Analisis Pandangan Imam Asy-Syafi’i).” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 7, no. 1 (April 2025): 41–50. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v7i1.549.

Iqbal Hilman, Jaeni Dahlan, and Atep Suryaman. “Rekonstruksi Pemikiran Islam Imam Syafi’i: Interpretasi dan Implikasi Bagi Pendidikan Islam Kontemporer.” An-nida: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (October 2023): 59–70. https://doi.org/10.30999/an-nida.v12i1.3450.

Marzuki, M Hasbullah, and Ulil Hidayah. Kontemplasi Pendidikan Ruhaniyah Imam Asy-Syafi’i Sebagai Model Pendidikan Ideal Di Era Post Trust. n.d.

Mr, Ahmad Faizal Dzat, and Mohammad Erliyanto. SEJARAH PEMIKIRAN SUMBER AJARAN ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM. n.d.

Mukhlis M, Hanafi. Biografi Lima Imam Madzhah Imam Syafii. Jakarta: Lentera Hati, n.d.

Mustofa, Khabib, Arum Nela Falakhina, Nur Cholid, Rezi Ahamad Zaeni, and Alwan Ibnu Saputra. PEMIKIRAN IMAM SYAFI’I DALAM PENDIDIKAN. 11, no. 1 (2025).

Oleh, Diajukan. NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB DIWAN IMAM ASY-SYAFI’I. n.d.

Rodliyatun, Mushbihah, Alrudi Yansah, Dewi Evi Anita, Riska Susanti, Sutan Botung Hasibuan, Laila Auni, Zikrullah Nuzuli, et al. UJUNG TOMBAK PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENYIAPKAN INDONESIA EMAS 2045. n.d.