Implementasi Strategi Index Card Match Pada Pembelajaran Pkn Kelas V MI Ma'arif NU Banjarsari Banyumas
DOI:
https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.169Kata Kunci:
Strategi Index Card Match, Pembelajaran PKn.Abstrak
Dalam proses belajar mengajar, Strategi sangat penting untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran yang efektif dan efisien di sepanjang proses pembelajaran. Guru harus menguasai berbagai teknik untuk menjamin pembelajaran yang sukses. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah khususnya pada pembelajaran PKn. Untuk mencapai tujuan pembelajaran tesebut, dibutuhkan strategi yang efektif dan sesuai dengan materi yang akan disampaikan salah satunya yaitu strategi Index Card Match. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menggambarkan secara mendalam Penerapan Strategi Index Card Match di kelas V MI Ma’arif NU Banjarsari dalam pembelajaran PKn.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif,dimana fokus penelitian ini lebih kepada pemahaman mendalam tentang bagaimana strategi Index Card Match diterima, diimplementasikan, dan diinterpretasikan oleh peserta, teknik penumpulan data yang digunakan Melalui Wawancara , observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh data dan informasi terkait penerapan strategi Index Card Match pada pembelajaran PKn. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Unduhan
Referensi
Anggitiyas Sekarinasih et al., “Supervision Model of Supervisors of Islamic Religious Education in Improving The Personal and Social Competence of PAI Teachers in Wadaslitang District,” Religious Journal and Education 6, no. 1 (2023): 34.
Septi Widyana, Arhan Asyraf, and Imroatun Fithri, “Peran Teknologi Dan Media Media Pembelajaran Bagi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan,” De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 4, no. 6 (2024): 190–194.
Para Dita, “The Importance of learning media in improving learning achievement,” Early Childhood Islamic Education Journal 3, no. 01 (2022): 74.
Novi Mayasari, Siti Muzayinah, “Pq4r Strategy Implementation Preview, Questions, Reading, Reflection, Recite , And Review ) In Learning The Qur ’ An Hadith At Ma Al-Ikhsan Beji,”International Conference On Early Childhood Education In Multiperspective Journal 1, (2022): 340.
Erlando Doni Sirait and Dwi Dani Apriyani, “Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Icm (Index Card Match) Terhadap Hasil Belajar Matematika,” JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) 5, no. 1 (2020): 46.
Marinu Waruwu, ‘’Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode penelitian Kualitatif dan Metode Penelitian Kombinasi ( Mixed Method)’’, Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 1 (2023), 2898.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Aditya Darmawan

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
