Muhammad Farizi, Akbar, dkk. “Hakikat Pendidikan Islam Dalam Perspektif Esensialisme: Peran Guru, Kurikulum, Dan Relevansinya Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Muslim Diera Modern”. Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 3, no. 1, Juni 2026, hlm. 115-20, doi:10.64677/ppai.v3i1.322.