Muhammad Farizi, A. dkk. 2026. Hakikat pendidikan Islam dalam perspektif Esensialisme: Peran guru, kurikulum, dan relevansinya terhadap pembentukan karakter peserta didik muslim diera modern. Jurnal Pendidikan Agama Islam. 3, 1 (Jun 2026), 115–120. DOI:https://doi.org/10.64677/ppai.v3i1.322.